En bref
Deux pétitions contre la réforme du statut des enseignants-chercheurs
Deux pétitions viennent contester le rythme et la nature même de plusieurs réformes entreprises par Valérie Pécresse. L'une est d'origine syndicale, l'autre initiée par des personnels de l'Université de Strasbourg. La modification du décret de 1984 sur le statut des enseignants-chercheurs cristallise une bonne part du mécontentement de la communauté universitaire.
12000 signatures
Les principaux syndicats et associations de l’enseignement supérieur et de la recherche (SNESUP-FSU, SNCS-FSU, SNEP-FSU, SNPREES-FO, SNTRS-CGT, SLR, SLU, SUD-Education) ont lancé une pétition – Respect pour le métier d’enseignant-chercheur ! - qui a recueilli en deux mois quelque 12000 signatures. Les auteurs demandent l’abandon du projet et l’ouverture de discussions sur l’amélioration des conditions d’exercice du métier.
Revendications tous azimuts
Une autre pétition doit être mise en ligne, le 14 janvier 2009. Intitulée Appel de Strasbourg (Pour une réforme concertée de l’Université, de l’Enseignement et de la Recherche), le texte demande aux autres universités de rejoindre les premiers signataires qui sont des personnels de l’Université de Strasbourg pour exiger la suspension "sans délai" de "l’ensemble des réformes". Le texte dénonce le manque de concertation et de débat avec les acteurs des universités pour la construction desdites réformes (statut des enseignants-chercheurs, formation et recrutement des enseignants, démantèlement des grands organismes). Il exprime aussi des craintes sur la survie des IUT, les réductions de postes... Rappelé également le manque d’évaluation sur des réformes mises en place comme le LMD et la LRU.
Pécresse s'explique devant le CNU
A l’initiative du Snesup, quelque 70 conseils d’université ont voté des motions relatives à l’une ou l’autre de ces revendications. Valérie Pécresse doit s’adresser le 15 janvier 2009 à la Conférence permanente du Conseil national des universités (CPCNU) sur le décret modifié concernant le statut des enseignants-chercheurs. Une rencontre qui risque de se faire sous tension, d'autant que le président de la République a reculé dans le secondaire avec le report de la réforme des lycées.
13.01.09
Aller plus loin
Le budget 2009 des universités est en hausse... Et pourtant, certains présidents ne s'en réjouissent pas. Ils déplorent le manque de détails sur les montants alloués et de transparence sur le nouveau système de répartition des moyens, auquel s'ajoutent des suppressions de postes.
Les modifications du décret de 1984 sur le statut des enseignants-chercheurs suscitent un mouvement de protestation dans la communauté universitaire. Les universités pourront désormais moduler le temps de service entre enseignement, recherche et tâches administratives. Une petite révolution analysée par Christine Musselin, directrice du CSO, auteur de plusieurs ouvrages sur les universitaires.
Christine Musselin, directrice du laboratoire CSO (centre de sociologie des organisations) Sciences Po/CNRS vient de publier Les universitaires (La Découverte, mars 2008). Une somme sociologique sur cette population en France. Y sont abordés la nature du travail universitaire, les modalités d’accès, la gestion des carrières académiques ou les rémunérations... Une approche comparative avec les enseignants-chercheurs en Allemagne et aux Etats-Unis vient éclairer cette synthèse. L’occasion pour EducPros de demander son analyse à Christine Musselin sur les nouveaux défis que ces enseignants du supérieur vont devoir relever avec l’autonomie à venir des universités.
