Xavier de Glowczewski, conseiller « démocratisation » à Sciences po Lille : «Nous n'avons pas fait la révolution, mais nous faisons bouger les lignes »

Faut-il instaurer des quotas de boursiers dans les grandes écoles ? Conseiller du directeur de Sciences po Lille sur les questions de démocratisation, Xavier de Glowczewski a préféré miser sur un autre modèle d'ouverture sociale.Ce professeur d'histoire-géographie au lycée Faidherbe a monté, il y a deux ans, un programme « égalité des chances » pour les lycéens les plus défavorisés intitulé « PEI...

Benoît de Saint Sernin, directeur général de l'EEIE : « Mon principal critère pour sélectionner mes élèves ? Savoir si j’ai envie de travailler avec eux »

Ancien dircom chez Disneyland Paris, Benoît de Saint Sernin est le fondateur de l'EEIE (École européenne d'intelligence économique). Créé en 2006, son établissement est venu concurrencer une école similaire lancée par le même homme à la fin de ses études : l'École de guerre économique. Aujourd'hui, l'EEIE compte une vingtaine d'étudiants qui préparent un troisième cycle. À partir de la rentrée...

Bernard Château, directeur du CESI Sud Ouest : "Nous proposons une offre globale autour de nos marques"

Le groupe CESI (Centre d’Etudes Supérieures Industrielles) a fusionné en 2009 ses établissements d’Aquitaine, de Midi Pyrénées, de Languedoc Roussillon et du Limousin. Bernard Château, le nouveau directeur du CESI Sud Ouest, revient sur les objectifs poursuivis par cette stratégie de regroupement : développer des expertises pointues, amener des gains d’échelle et in fine capitaliser sur la marque...

Jean-Philippe Ammeux, directeur de l'IESEG : "Nous avons eu les mains libres pour tailler un corps professoral dans les standards internationaux"

Jean-Philippe Ammeux dirige l'IESEG depuis quinze ans. Il a fait de cette petite école de commerce lilloise un établissement renommé, classé dans le top ten des meilleurs (cf. palmarès de l'Etudiant 2010 des ESC). Une success story qui n'était pas écrite d'avance pour cette business school au recrutement postbac. Jean-Philippe Ammeux revient sur les réformes menées et son choix de jouer la carte...

Olivier Gerval, directeur d’OGFDI : «Beaucoup d’écoles de mode françaises forment toujours des modélistes et des stylistes alors que le niveau de formation pour réussir nécessite une forte valeur ajoutée »

C’est en rentrant du Japon qu’Olivier Gerval a créé une école de mode à Paris à son nom, Olivier Gerval Fashion & Design Institute (OGFDI), en 2003 . En quelques années, il a réussi à obtenir un titre certifié niveau II (bac+4) de « concepteur mode, espace et produits dérivés ». Une exception parmi les écoles de mode privées. Suite de notre série « Les entrepreneurs pédagogiques...

Annick Fortin, directrice du CFA de la CCIP : "Nous visons des niches de formation"

Annick Fortin est la directrice du centre de formation des apprentis de la CCIP (Chambre de commerce et d'industrie de Paris). La particularité de son CFA ? Il s'est positionné sur des « niches » qui ne sont pas ou peu assurées par l'Education nationale ou les branches professionnelles. Et affiche un taux de rupture de contrats d’apprentissage de 6% contre 25% pour la moyenne...

Alexis Massart, doyen des facultés libres de droit (Lille, Toulouse, Paris) : "L’avantage, c’est que je n’ai pas besoin d’un vote devant un conseil pour mettre en place une bonne idée"

Élu doyen à 33 ans, Alexis Massart dirige depuis huit ans la Faculté libre de droit de Lille (FLD) comme une petite entreprise qui ne connaît pas la crise. Sa « PME », financée à 60 % par les frais de scolarité (entre 1.970 € et 5.300 € par an en licence), compte 45 permanents et quelque 250 vacataires. Le credo de cet entrepreneur éducatif, c’est l’insertion professionnelle de ses 1.300...

Paul Jacquet, président de la CDEFI: "Notre conférence doit accompagner le mouvement de fond de regroupement des écoles d'ingénieurs"

La CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) a adopté, fin octobre 2009, une résolution pour soutenir les rassemblements d'écoles d'ingénieurs. Paul Jacquet, président de la Conférence, explique à Educpros les enjeux et les conséquences de cette prise de position.

Xavier Rousselle, directeur d’Isart Digital : «Former aux jeux vidéo par le biais de l’alternance, le concept était révolutionnaire»

Le monde du jeu vidéo est en perpétuelle évolution. Xavier Rousselle, le jeune directeur d’Isart Digital, l’a bien compris. Implantée à Paris, à deux pas de la Bastille, son école spécialisée dans le jeu vidéo a réussi à imposer ses formations en alternance alors que la formule était inédite dans ce secteur. Quatrième volet de notre série « Les entrepreneurs pédagogiques ».

Ghislaine Filliatreau, directrice de l’Observatoire des Sciences et des Techniques (OST): «En matière de ranking, il y a encore beaucoup à explorer»

Quels sont les nouveaux outils et critères proposés par les concepteurs des classements internationaux en matière d'enseignement supérieur ? Ghislaine Filliatreau, directrice de l’OST, s'exprimera sur cette question lors de la troisième conférence internationale sur les universités de classe mondiale (WCU-3), du 2 au 4 novembre en Chine, au cours de laquelle sera présentée l'édition 2009 du...