Accueil > Entreprises et métiers > Insertion professionnelle
Tous les articles
Les jeunes ingénieurs mal préparés au monde du travail?
Dans un billet intitulé Non assistance a (jeunes) ingenieurs en danger?, Jean-Louis Bernaudin, blogueur d'Educpros et ingénieur civil de Telecom ParisTech, décrit l’état du monde du travail dans lequel entrent les jeunes ingénieurs aujourd’hui.
Insertion professionnelle des jeunes diplômés : les chiffres de la promo 2008 de Sciences po Paris
Richard Descoings, directeur de Sciences po Paris, annonce sur son blog les résultats de l’enquête (TNS Sofres) sur l’insertion professionnelle de ses jeunes diplômés 2008. Résultat ? « 74 % sont entrés directement dans la vie professionnelle. 11 % ont choisi de prendre une année supplémentaire pour préparer les concours. 15 % ont décidé de continuer leurs études, par exemple en doctorat, ou...
A compter du 1er décembre 2009, les universités devront mener une enquête téléphonique auprès de leurs diplômés de 2007, pour connaître leur situation sur le marché du travail. Elles devront rendre leurs résultats le 30 avril 2010 au plus tard.
Enquête Cereq : les parcours d’insertion des diplômés 2004 à la loupe
Poursuivant son exploitation des données de l’enquête « Génération 2004 », le CEREQ publie une analyse sur le devenir des diplômés entrés sur le marché d’emploi en 2007 : « De l’enseignement supérieur à l’emploi : voies rapides et chemins de traverse ».
Premier constat : les diplômés de cette génération sont plus exposés au chômage que leurs aînés de la génération 98 : 7 % contre 5 % de chômage....
Enquête APEC : les jeunes diplômés touchés par la crise
« La situation des jeunes diplômés est préoccupante et tout laisse à penser qu’elle le sera plus encore pour la promotion qui va arriver sur le marché à la fin du premier semestre 2010 », a estimé Eric Verhaeghe, président de l’APEC (Association pour l’emploi des cadres), lors de la présentation de l’enquête annuelle d’insertion professionnelle des diplômés 2008 de niveau bac + 4 et plus. Même...
