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A LA UNE 
REFLEX : 30 000 étudiants européens sondés sur leur insertion professionnelle
02.07.2008 | 18H38
Allez plus loin :
- Génération 2004 (Céreq) : les diplômés s'insèrent plus difficilement - Jeunes diplômés des grances écoles : des salaires en suspens - Génération 2004 : une insertion toujours laborieuse - Alberto Lopez (Cereq): "les docteurs en sciences connaissent des difficultés d'insertion croissante" - Les femmes diplômées moins bien traitées que les hommes - Jeunes Diplômés : Un accès au premier emploi facilité - Insertion des étudiants : des dysfonctionnements dans l’information - Éric Heyer (OFCE): Chômage des jeunes, un chiffre peut en cacher un autre
Toute l'actu
- Universités, écoles : comment décliner sa "marque" 16.07.2008
- Le CERC veut faire de l'insertion des non-diplômés un chantier national prioritaire 07.07.2008
- Jeunes diplômés des grances écoles : des salaires en suspens 07.07.2008
- CAP, BEP, bac pro : leur insertion professionnelle à la loupe 02.07.2008
- S'insérer après des études en sciences humaines : le bilan d'ELSA 30.06.2008
- J’ai testé le nouveau Toeic 27.06.2008
- Avec son nouveau portail, l'UIMM (re)part à l'assaut des jeunes 26.06.2008
Décryptage 
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Décryptage 
Le campus virtuel de Dassault Systèmes veut séduire les futurs ingénieurs
Décryptage
Business games : les entreprises à l'assaut des étudiants
Dossiers
Les IAE font leur percée, mais jusqu’où ?
Au sein des facs, les IAE ont su cultiver leur différence : des liens privilégiés avec le milieu économique. Au point qu’aujourd’hui, ils sont devenus le modèle de la professionnalisation réussie des cursus universitaires. Un point toutefois perfectible au regard des écoles de gestion. Analyse.
Les recruteurs à la page du web 2.0
A l’occasion de la semaine de chats organisée par CanalChat.com du 10 au 14 mars 2008, enquête sur ces recruteurs qui s’affichent sur Facebook, chassent sur Viadeo ou LinkedIn, arpentent les mondes virtuels ou bloguent avec les jeunes diplômés... Les recruteurs « 2.0 » utilisent tout ce que le Web compte d’outils interactifs pour rajeunir leur image et attirer, via la Toile, de nouvelles recrues. Revue de détail de leurs pratiques (et de leurs retombées...) sur les réseaux sociaux, les mondes virtuels, les chats et la blogosphère.
Interview
Christian Gollier (directeur adjoint de Toulouse School of Economics) : "Grâce à notre fondation, nous pouvons proposer aux chercheurs des conditions comparables à celles du système américain"
L’École d’économie de Toulouse est désormais « assise » sur plus de 60 millions d’euros de fonds, dont la moitié apportés par des donateurs privés. Christian Gollier, directeur adjoint de Toulouse School of Economics (TSE), précise les enjeux de la Fondation Jean-Jacques Laffont.
- Jean-Louis Onnis, responsable emploi et relations écoles (Thales) : « Nous souhaitons nous ouvrir davantage au monde universitaire »
- Sophie Arnould (Accenture) : « Nous misons sur les réseaux d'anciens »
- Jérôme Valina, consultant en développement : «Le secteur des énergies renouvelables constitue un nouveau vivier pour les jeunes diplômés»
- Henry Dufourmantelle (Areva) : "Les campus managers créent leur club de réflexion"
- Alberto Lopez (Cereq): "les docteurs en sciences connaissent des difficultés d'insertion croissante"





