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Dossier Universités : L’essentiel de la loi
- Introduction
- Le président, un « manager » à la tête de l’université
- Des conseils qui épaulent la stratégie de l’établissement
- Gestion : Budget global, création de fondations
- Une nouvelle gestion des ressources humaines
- Enseignants-Chercheurs : Un recrutement plus rapide
- Vers une modulation de service des enseignants-chercheurs ?
- Le rôle des étudiants repensé
- Des compétences nouvelles
Le rôle des étudiants repensé
Ce qui change : les universités pourront aider les étudiants en leur proposant des postes rémunérés de tuteurs ou des missions au sein de leurs bibliothèques. Les établissements devront par ailleurs former les étudiants élus.
Il y aura désormais des suppléants pour les représentants des étudiants aux conseils afin de leur permettre de mieux concilier leur présence aux différents conseils et la poursuite de leurs études La proportion de représentants étudiants de troisième cycle augmente (entre 10 et 15 %) au sein du conseil scientifique. Le président peut déléguer sa signature à tous les membres du bureau âgés de plus de 18 ans.
Décryptage : donner au conseil des études et de la vie universitaire (CEVU) une compétence en matière d’évaluation des enseignements est une bonne idée, mais pour l’heure peu d’établissements ont mis en place cette évaluation pourtant rendue obligatoire. Un vice-président y sera en charge de la vie étudiante en lien avec les CROUS. Son statut et son rôle n’ont toujours pas été définis.
