Négocier des contrats d'études
En fin d’heure, vous vous trouvez assailli autour de votre bureau : « C’est trop dur ! », « On ne peut pas remettre le contrôle ? », « C’est pas le bon compte de points » ; vous ne savez que faire. Ne sachant où fixer les limites, vous décidez de ne pas céder au marchandage. Négocier, jamais ! Ce serait perdre. Vous fermez votre cartable. Les questions resteront sans réponse, pour le moment… Et si chaque question était pourtant l’occasion d’ouvrir avec leurs auteurs un nouveau type de dialogue constructif, plus individuel dans certains cas, collectif dans d’autres ? À quel prix la négociation de contrats d’études doit-elle se faire pour être assez intéressante et efficace pour les élèves et l’enseignant ?
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