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Dossier Etre le gardien des programmes
Etre le gardien des programmes
Mon programme : l’enseignant dispose d’un pare-feu infaillible en apparence face à toute innovation d’en bas ou d’en haut, face à toute injonction à faire évoluer sa pratique. Gardien vigilant et sourcilleux des objectifs disciplinaires nationaux, il défend son quota horaire, sa progression, ses examens des attaques internes que représentent l’interdisciplinarité, la gestion de la DHG (dotation horaire globale), les offensives de l’extérieur, la baisse du niveau et la « marchandisation ». « Mon programme », c’est en quelque sorte « mon credo ». Est-ce si simple ?
