En bref
Formation des enseignants : la commission Filâtre-Marois reçoit sa lettre de mission
Daniel Filâtre et William Marois, qui président la commission nationale de concertation sur la réforme du recrutement et de la formation des maîtres, ont reçu le 21 avril 2009 leur lettre de mission.
Cette commission, qui associera des représentants syndicaux, doit faire des propositions et recommandation aux ministres de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur avant le 15 juillet 2009 pour une réforme repoussée à 2010/2011.
La lettre de mission définit les questions à discuter : les contenus et modalités des concours, la nature des masters (adossement à la recherche, articulation avec les concours - y compris l’agrégation-, place des stages étudiants) et la participation des universités dans la formation continue des enseignants débutants.
Concours de professeurs des écoles : 6577 postes ouverts en 2009
Hasard de calendrier ? Les postes mis au concours externe de recrutement des professeurs des écoles ont été publiés au JO le 21 avril 2009 (répartition académique), soit un total de 6577 places, contre 9331 offertes à la session 2008, 10275 en 2007 et 10310 en 2006.
21.04.09
Aller plus loin
"Confusion et incohérence"... sont aujourd'hui les termes de la CDIUFM (Conférence des directeurs des instituts universitaires de formation des maîtres) pour évoquer la masterisation. La réforme a été repoussée d'un an, mais la situation n'est pas pour autant plus claire entre le statu quo annoncé pour la rentrée prochaine et les négociations en cours entre les syndicats et Xavier Darcos. Les directeurs d'IUFM déplorent depuis plusieurs mois l'absence de débat public sur la formation des enseignants. Leur Conférence, présidée par Patrick Baranger, a donc pris l'initiative d'organiser, à la mi-mai 2009, des états généraux sur ce sujet, comme l'explique ce dernier.
La réforme du lycée, dont Xavier Darcos doit annoncer ce mardi 21 octobre 2008 les premières mesures sur la classe de seconde, permettra-t-elle au ministère de faire des économies ? Le ministère de l’Education nationale s’est engagé parallèlement sur deux réformes d’ampleur – réforme du lycée et recrutement des enseignants au niveau master – qu’il veut voir aboutir dans des délais très serrés. Même s’il affirme penser les réformes « au service des élèves » pour l’une et « avec l’objectif d’améliorer le recrutement des enseignants » pour l’autre, en se défendant de les envisager dans une perspective comptable, les deux chantiers ouverts pourraient, d’après les premières hypothèses formulées, conduire à économiser de nombreux postes. En contrepartie, le ministère se "dédouane" en revalorisant les débuts de carrière des enseignants.
