En bref
Les DRH des universités concrétisent leur réseau
Les DRH des universités sont en première ligne dans la mise en oeuvre opérationnelle de la loi LRU. Très souvent à la tête de services qui viennent de s’étoffer, ils sont tous confrontés à un même besoin, voire une même nécessité : échanger sur leurs pratiques. C'est pourquoi ils viennent de créer l’Association des DRH d’établissements publics d’enseignement supérieur.
« Depuis 2006, nous avions déjà mis en place un réseau informel d’échanges constitué d’une centaine d’adhérents, explique Annick Bouchaud, DRH de l’université de Poitiers et présidente de la toute nouvelle association, mais nous souhaitions le formaliser.
D’une part, pour avoir un statut lorsque nous sommes sollicités pour participer à des groupes de travail et, d’autre part, pour être partenaires d’autres associations universitaires. » Le lieu de naissance de l’association n’est ainsi pas un hasard. Si les DRH se sont retrouvés à Paris 5 fin décembre 2008 pour annoncer la création de leur association, c’est avant tout pour tirer profit de l’expérience de l’Association des secrétaires généraux d’établissements publics d’enseignement supérieur, présidée par François Paquis, secrétaire général de Paris 5.
Les deux associations vont d’ailleurs, avec le ministère de l’Enseignement supérieur, s’atteler à une réflexion sur la gestion des enseignants-chercheurs. Au sein de l’Association des DRH, trois commissions ont aussi été créées sur les différentes populations universitaires (BIATOSS, enseignants, etc.), la gestion des emplois et la masse salariale, et sur la gestion des compétences.
03.03.09
Aller plus loin
Depuis le 1er janvier 2009, 18 universités sont désormais dites autonomes. Leurs présidents déjeuneront avec Valérie Pécresse ce vendredi 23 janvier 2009 pour marquer cette étape. Au-delà d’une gouvernance recentrée autour du président, ces établissements ont dû anticiper pour étoffer leurs services financiers et de RH (ressources humaines). Des recrues qui seront le bras armé des nouvelles responsabilités et compétences élargies (RCE). Qui sont les petits soldats de cette autonomie naissante ? Tour d’horizon avec les exemples de Paris Descartes, des universités de la Méditerranée (Aix-Marseille 2) et de Limoges.
Commentaires
Eric - 09-03-09 15:36
La fonction publique, singulièrement l\'éducation nationale, se sont emparés de la fonction, mais avant tout du sigle de DRH: sans aucune formation des agents qui ont sauté sur cette fonction, voire cette promotion; pour l\'essentiel ces postes sont aoccupés par tes Attaché, Attachés principaux,Conseillers d\'administration scolaire et universitaire.Résultat:on confond sans aucun scrupule la gestion des instructions ministérielles relatives aux promotions,mutations,concours,listes d\'aptitudes...aux résultats quasi insignifiants avec la prévision, l\'assistance, le conseil, la défense face aux abus fréquents de la hiérarchie, le harcèlement qui s\'amplifie (il faut désorganiser, morceler,discréditer...la fontion publique).On s\'arrête à ce niveau bureaucratique limité,souvent médiocre oar rapport aux résultats, et on se \"gargarise\" de DRH...avec quasi rien derrière.Les Recteurs laissent faire, ou font semblant, les Présidents d\'Université préfèrent leur \"petite cuisine\",leur CNU, les Cabinets (Elysée et autres), et les personnels, les ingénieurs , les enseignants , les enseignants-chercheurscompétents, brillants( qqs dizaines de %) sont noyés dans la masse, subissent, au détriment des résultats globaux, de la richesse et du développement d\'un pays pourtant exemplaire par la force de sa pédagogie, de sa culture et de ses découvertes- tout au moins jusqu\'à maintenant...mais on approche de la rupture et de la régression!! Il y a des solutions: ne plus détruire ce qui fonctionne ou fonctionnait: les Ecoles normales par l\'irresponsable Cl ALLEGRE, les IUFM actuellement...avancer ,imposer une autonomie de façade, la voter à la \"barbe\" de tous pour camoufler des coupes sombres dans les moyens en postes et en budget, et rétablir un autoritarisme \" à la botte\"....mieux vaut s\'arrêter et travailler aux états généraux de l\'Education, de la Recherche et de l\'Emploi, avec un MEDEF intelligent,non rivé sur la bourse, mais sur le développement et la créativité de l\'Université et de l\'Entreprise. Une UTOPIE: NON! de la responsabilité citoyenne, nationale,européenne,mondiale.
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