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Doubles diplômes, diplômes conjoints : la longue route des formations internationales
Nouveau graal dans la stratégie internationale des établissements, les diplômes doubles, multiples ou conjoints exigent des investissements importants pour les équipes des relations internationales. Si les bénéfices sont reconnus, le montage de ces projets nécessite souvent patience, souplesse et opiniâtreté. A quelques jours de la conférence Educpros "Comment attirer les meilleurs étudiants étrangers", le 1er avril 2011, enquête sur la longue route des diplômes internationaux.
Conférence Educpros Comment attirer les meilleurs étudiants étrangers le 1er avril 2011.
A lire aussi les trois précédents volets de notre série sur l'internationalisation des études :
Recruter des étudiants étrangers : entre cash-mashine et casse-tête
Accueil des étudiants étrangers : un enjeu plus ou moins intégré par les écoles et les universités
Accueil des étudiants étrangers : les dispositifs qui marchent
22.03.11
Aller plus loin
Quatre établissements français d'enseignement supérieur apparaissent au top 200 du World University Ranking du Times Higher Education mis en ligne le 16 septembre 2010. Ce classement est le premier consécutif à l’arrêt de la collaboration du journal britannique avec son partenaire traditionnel Quacquarelli Symonds (QS) en 2009. Sa nouvelle méthodologie souligne les bonnes performances des universités de technologie dans le monde.
L'ESC Dijon a signé fin mars 2011 une alliance avec la business school de l'université d'Oxford Brookes, située à Oxford, en Angleterre. Objectif: peser davantage dans la compétition européenne, se développer en Asie ou encore décrocher une accréditation ensemble. Les deux écoles ont même créé une gouvernance commune pour chapeauter les projets de cette alliance stratégique. Reportage.
L’accueil des étudiants étrangers est une mission aujourd'hui assumée par les universités et grandes écoles. Mais il leur manque encore une stratégie globale en la matière. Enquête sur les obstacles et les bonnes pratiques d’accueil dans le troisième volet de notre série sur l’internationalisation des études.
La conférence d’EducPros "Comment attirer les meilleurs étudiants étrangers ?" reviendra sur ces questions le 1er avril 2011.
A lire aussi les deux précédents volets de notre série sur l'internationalisation des études :
Recruter des étudiants étrangers : entre cash-mashine et casse-tête
Exclusif. Accueil des étudiants étrangers : un enjeu plus ou moins intégré par les écoles et les universités
Selon la seconde enquête du réseau européen étudiant ESN (Erasmus student network) , la reconnaissance des séjours Erasmus dans les cursus progresse en Europe. Elle est passée de 66% à 73% entre 2009 et 2011. Mais, des efforts restent à faire en matière d’information des étudiants en mobilité et de meilleure connaissance entre les établissements partenaires.
Si les écoles de commerce, d’ingénieurs et les universités sont toutes rentrées dans la course au recrutement d’étudiants étrangers, elles n’ont pas les mêmes intérêts ni les mêmes méthodes. Pour le deuxième volet de sa série sur l’internationalisation des études, EducPros a mené l’enquête sur les stratégies à l’œuvre pour capter ces étudiants « internationaux ».
Guichet d'accueil unique des étudiants étrangers, semaine d’intégration, cours de français, logements dédiés… Si les dispositifs d'accueil restent hétérogènes d’un établissement à l’autre, leur nombre est en nette progression. C'est ce que révèle la première enquête de CampusFrance sur l’accueil des étudiants étrangers par les écoles et universités. EducPros en dresse, en exclusivité, les principales conclusions en ouverture de sa série sur l'internationalisation des études.
"Gone for Good ? Partis pour de bon ?" Une étude de l’Institut Montaigne sur les expatriés de l’enseignement supérieur français aux États-Unis relativise fortement la fuite des cerveaux. Educpros a rencontré l’auteur de cette étude, Ioanna Kohler, ancienne diplômée de l’enseignement supérieur français établie à New York. Premier volet de notre partenariat avec l’Institut Montaigne. Retrouvez, le deuxième mardi de chaque mois, une tribune de l’Institut sur des problématiques liées à la jeunesse, à l’emploi et/ou à l’éducation.
Conseiller du président de la République pour l’enseignement supérieur et la recherche, Bernard Belloc a ouvert la conférence Educpros consacrée au recrutement des étudiants étrangers, qui s’est déroulée le 1er avril 2011.
L’occasion pour l’ancien président de Toulouse 1 d’inviter les acteurs de l’enseignement supérieur à réfléchir non seulement à la manière dont ils peuvent attirer les étudiants étrangers, mais aussi aux raisons qui les poussent à le faire.
