En bref
Grippe A : les services TICE à l’avant-scène
Les services TICE des universités ont été réunis par le ministère pour un séminaire sur la pandémie grippale le 15 septembre 2009. Des exemples de bonnes pratiques dans les universités dans le déploiement du réseau et des ressources numériques pour assurer le plan de continuité pédagogique en cas de fermetures d’établissements. Les interventions filmées sont en ligne sur Canal U.
18.09.09
Aller plus loin
Après la grippe aviaire, les grèves et blocages d’universités, la pandémie attendue de grippe A constitue une aubaine pour promouvoir les TICE dans l'enseignement supérieur. La fermeture des écoles et universités donnerait une occasion unique de mettre les ressources numériques, les environnements numériques de travail et le e-learning à l’épreuve des faits. Hot line, cours en ligne ou plateforme, nous avons cherché à savoir comment les établissements se préparaient.
16 millions d’euros seront débloqués pour installer 10 000 bornes wiFi supplémentaires dans les universités et développer les équipements pour podcaster les cours et conférences. Valérie Pécresse a détaillé, le 20 juillet 2009, le volet numérique du plan de relance annoncé en décembre 2008 par Nicolas Sarkozy. Celui-ci consacrait 730 millions d’euros à l’enseignement supérieur et à la recherche pour lutter contre la crise. Sans revenir sur le slogan "100% de documents numérisés pour 100% des étudiants".
Les universités numériques thématiques (UNT) seront-elles sauvées par la grippe A ? Valérie Pécresse les a brandies à la dernière rentrée comme « l'arme » des universités si la pandémie les obligeait à fermer. Un joli coup de pub ! Mais cela suffira-t-il à résoudre toutes leurs pesanteurs ? Tour d'horizon des enjeux et des défis à relever alors que le salon Educatec/Educatice ouvre ses portes du 18 au 20 novembre 2009 à Paris.
Aujourd'hui, c'est dans la rue ou dans les transports en commun que les jeunes révisent, à l'aide de leurs lecteurs MP3, de leurs téléphones portables ou de leurs consoles de jeux. Les cédéroms ludo-éducatifs ont pris un sacré coup de vieux. Ils sont désormais ringardisés par de nouvelles méthodes d'apprentissage plus ludiques... et surtout proches des jeunes.
« Les nouveaux développements du Elearning enrichissent l’enseignement de nouvelles fonctionnalités », explique Yann Bergheaud, blogueur d’educpros et responsable du service universitaire d’enseignement en ligne de Lyon 3. Il décrit ces évolutions dans un billet intitulé Quand Elearning devient du S Learning.












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