Accueil > Collèges et lycées > Pédagogie
Dossiers
Manuels scolaires: pourquoi tant de haine?
Les élèves français sont moins bien équipés en manuels scolaires que leurs voisins européens. Selon l’association Savoir Livre, qui regroupe six éditeurs scolaires (Belin, Bordas, Hachette, Hatier, Magnard et Nathan), la France consacre 11 euros par écolier et par an à l’achat de ces ouvrages, alors que la moyenne européenne se situe autour de 30 euros. La situation n’est guère plus enviable au collège, où bon nombre de livres ne sont plus à jour. Souvent accusé de tous les maux, le manuel scolaire a encore du mal à trouver sa place en France. Il s’agit pourtant d’un outil pédagogique incontournable. À condition qu’il soit bien choisi et bien utilisé.
Les bons usages du podcast
Les Québécois l’appellent « baladodiffusion ». Les Américains et… les Français, « podcasting », néologisme qui contracte les mots « i-pod » et « broadcasting ». Volontiers associé à une pratique ludique (grosso modo, écouter de la musique), le podcast est une diffusion multimédia de fichiers MP3 radiophoniques, audio ou vidéo. Aujourd’hui, les nouveaux pédagogues l’ont détourné de cet usage pour en faire un « outil au service de l’enseignement et de l’apprentissage des langues ».
Les voyages scolaires ou l'école "hors les murs"
Après un coup d’arrêt en 2005, l’industrie du voyage scolaire reprend des couleurs. En 2006, 600 000 enfants sont partis avec leurs enseignants, ce qui représente 240 millions d’euros de chiffre d’affaires pour les organisateurs de VSE (voyages scolaires éducatifs). Mais cette bonne santé masque un écart conséquent entre les séjours linguistiques, essentiellement dans le secondaire, qui se portent très bien et les classes de découverte, dans le primaire, de plus en plus rares. À l’heure où l’obsession des savoirs fondamentaux se fait de plus en plus prégnante, l’épanouissement de l’enfant hors des murs de l’école fait-elle figure de lubie inutile ?
Tous les articles
Rapport Guesnerie : les sciences économiques et sociales à remodeler au lycée
La commission Guesnerie, composée essentiellement d’universitaires, a rendu à Xavier Darcos son rapport sur l’enseignement des sciences économiques et sociales (SES) au lycée, le 3 juillet 2008.
Trop lourds, mal hiérarchisés et avec des fondamentaux mal maîtrisés, les enseignements de SES ne remplissent pas leurs objectifs selon les conclusions du rapport : former le citoyen au monde...
Un redoublement qui se paie cher
Agitateur des chiffres et des idées, Robert Gary-Bobo, professeur d’économie à Paris 1, a chiffré les conséquences d’un redoublement sur le marché du travail. Il montre « qu’une année de retard, quel que soit le niveau de diplôme, se traduit par un salaire inférieur d’à peu près 9 % en moyenne, pendant les premières années de carrière ». Pis encore, ce retard provoque « une baisse d’environ 19 %...
Une séance d'arts plastiques avec les TICE
Suite de notre série sur les TICE en pratique à l’occasion des ateliers des Assises du numérique, organisés le 24 juin 2008 au lycée Louis-le-Grand. Françoise Grassias, professeur au collège Descartes (académie de Versailles) présente une séance d’arts plastiques animée avec ces nouvelles technologies éducatives.
« Le pinceau bien sûr, mais aussi les TICE », précise...
TICE : une séance de SVT aux Assises du numérique
Dans le cadre des ateliers des Assises du numérique du 24 juin 2008, plusieurs professeurs ont raconté leur expérience concrète des TICE avec leurs élèves. Deuxième partie avec Evelyne Amblès, professeur de SVT au collège Emilie Carles (académie de Nancy-Metz).
